Evaluation : Colloque national d’éducation sociale et de pédagogie spécialisée 2026

Toutes les blessures ne sont pas visibles – Des compétences professionnelles pour une éducation sans violence

Évaluation des exposés et des ateliers

(++ = très bien, + = bien, ± = satisfaisant, - = insatisfaisant)

1er jour (17.03.2026)

Exposé « Éducation sans violence : que signifie son ancrage légal dans le Code civil ? » (Jacqueline Sidler)


Exposé « Violence invisible : symptômes et conséquences de la violence psychologique dans le quotidien des enfants et jeunes » (Maria Sorgo)


Exposé «La violence dans le couple : le point de vue des enfants exposé·e·s et recommandations pour les professionnel·le·s » (Anne Cattagni et Nathalie Romain-Glassey)


Atelier « Enfants co-victimes de violence conjugale : bonnes pratiques de l'accompagnement des mineurs accueillis en institution » (Carol Gachet et Tiziana Mazza)


Atelier « Expériences de violence et comportements agressifs dans la petite enfance – 1ère partie : Violence structurelle dans les droits de visite accompagnés auprès d’enfants en bas âge vivant hors milieu familial » (Maria Mögel)


Atelier « Expériences de violence et comportements agressifs dans la petite enfance – 2ème partie : Comportement agressif dans la petite enfance en institution : comportement typique de l'âge ou symptôme d'un trouble ? » (Maria Mögel)


Atelier « Violence subie et/ou observée chez les enfants avec un handicap intellectuel » (Svenja Kerkeling)

2e jour (18.03.2026)

Table ronde « Récits d’enfants : rétrospective sur les violences en institutions » avec Michael Gabathuler et Wanda Coelho


Exposé « Comment mobiliser les professionnel·le·s et les enfants pour prévenir les phénomènes de harcèlement-intimidation entre pairs ? » (Basile Perret)


Exposé « Comment les organisations font-elles face aux violations des limites ? » (Andrea Gehrig)


Atelier « As de coeur – amitié, amour et sexualité sans violences » (Magali Grossenbacher)


Atelier « La prévention de comportements défis chez les enfants et jeunes avec un handicap intellectuel » (Natalie Zambrino)


Atelier « Comment mettre en œuvre des protocoles de gestion de crises respectueux des droits de l’enfant dans les foyers ? » (Groupe des practicien·ne·s des droits de l’enfant et Wanda Coelho)

Évaluation de l'ensemble du colloque