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JAEL-E-Learning – une dernière fois sans frais
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Sondage en ligne sur la participation des enfants placés en famille d’accueil
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« Laboratoires de professionnalisation ? Les organismes et la coordination du secteur social en Suisse »
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Projet de recherche StePLife : Vie personnelle des jeunes dans les foyers
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Projet « Enfants placés en famille d’accueil – prochaine génération » : Échanger, discuter et se mettre en réseau
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« Invisibles ? Mémoires de jeunes filles (dé)rangées, Genève, 1900-2000 »
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Comment se portent les enfants et les adolescents en institution ? Informations sur l’étude ZHAW
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Le thème : « Enfants placés en famille d’accueil – prochaine génération »
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Nous recherchons : Des enfants et des parents pour une enquête en ligne dans le cadre du projet de recherche
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EQUALS : À quelles évolutions liées à la pandémie faut-il s’attendre dans les institutions stationnaires ?
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1–3 septembre 2021 : Conférence EuSARF – The perspective of the child
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Étude réalisée par Integras : La personne de confiance
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Groupe de parole FPF le 16 septembre 2020 à Berne – annoncez-vous maintenant!
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« Comment nous le voyons » – Une étude sur la participation dans le cadre stationnaire
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Augmentation du nombre de cas à l'assistance sociale et restrictions dans la protection de l'enfance
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Projet de recherche sur les enfants placé·e·s en famille d’accueil – pas de retard à cause du coronavirus
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«Enfants placés en famille d’accueil – prochaine génération»: Lancement des groupes de parole
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EQUALS: Les parents toxicomanes et les conséquences pour leurs enfants (enregistrées dans EQUALS)
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EQUALS: Consommation d'alcool et de drogues chez les adolescents placés
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Développement des compétences chez des filles et garçons dans l'aide résidentielle à la jeunesse
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Projet de recherche – Directions scolaires: acteurs centraux pour la réussite de l'école inclusive
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Étude «EU Kids Online Suisse»: La moitié des enfants et des jeunes ne se sent pas en sécurité sur Internet
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Expériences antérieures d'abus et de négligence subies par des filles et garçons
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Étude Care Leaver: demande d'aide pour retrouver les participants
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EQUALS: Différences entre les filles et les garçons
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Troubles du comportement social chez les filles
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Enfants arrivés au terme de leur placement de manière régulière vs. irrégulière
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KESCHA, Bilan après une année: davantage de ressources et de médiations sont nécessaires
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Interruption dans le placement extrafamilial - facteurs de risque
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Interruptions dans l'aide résidentielle à la jeunesse
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De l'enfant placé en institution vers l'adulte. Projet «Jugendhilfeverläufe: Aus Erfahrung lernen» (JAEL)
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KESCHA – nouveau centre d'écoute et d'assistance
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Recul des placements en homes pour filles
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Care leavers : transition directe du dispositif d'aide vers une vie indépendante?
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«Enfants placés – prochaine génération»: Invitation pour des groupes de parole à Neuchâtel
Thèmes centraux
Droits de l'enfant
Soutien, accompagnement et formation dans le domaine des droits de l'enfant.
Education sociale & pédagogie spécialisée
Amélioration de la qualité du travail auprès des enfants confiés aux institutions.
Politique sociale
Promotion de conditions cadre optimales dans le domaine de l'éducation sociale et de la pédagogie spécialisée.
Formation/recherche
Projets de recherche sur l'accueil extrafamilial et l'enseignement spécialisé.
Actualités
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Comité des droits de l'enfant de l'ONU : les droits de l'enfant dans le monde numérique
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Starter-package gratuit pour tous les care leavers du canton de Zurich
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EDUCA SWISS octroie des bourses à des care leavers
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Prestations pour les enfants des foyers et des familles d’accueil au-delà de la majorité
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En quête de nouvelles autorités – crise des figures d’autorité
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Apprendre des expert·e·s
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Quand les jeunes vont de l’avant – Les enfants et les jeunes s’affirment de plus en plus
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Deux nouvelles collaboratrices chez Integras : Jessica Pierobon et Bianca Guggenheim
KIDIMO – l'application pour les droits de l'enfant
KIDIMO, la nouvelle application des droits de l'enfant, est en ligne ! Avec Kidimo, les enfants apprennent à connaître leurs droits de manière ludique.
En quête de nouvelles autorités
Lorène Métral, co-directrice d’Integras, explique dans un entretien pourquoi Integras a choisi de consacrer le colloque au thème de la crise des figures d’autorité et sur quoi travaille actuellement l’association professionnelle.
Integras et la SSPPEA publient de nouveaux standards
Recommandations de bonnes pratiques interprofessionnelles entre les domaines de l’éducation sociale et la pédopsychiatrie/ pédopsychothérapie dans un contexte de placement extra-familial
Quand les jeunes vont de l’avant
Les enfants et les jeunes s’affirment de plus en plus – également dans un sens positif : Ils s’engagent pour eux-mêmes et pour les autres et veulent assumer des responsabilités.
Partenaires de projets
