Fortbildungstagung Brunnen 2016
Wer wagt, gewinnt?
Bientraitance zwischen Sicherheitsanspruch und Risikobereitschaft
«Im Hafen ist ein Schiff sicher, aber dafür ist es nicht gebaut.» Seneca, römischer Philosoph
Das Sicherheitsdenken in unserer Gesellschaft nimmt zu, das führt auch in der Heimerziehung zur Tendenz, möglichst viele Risiken vorwegnehmen und eindämmen zu wollen. Welche Folgen hat dieser Kontrolldiskurs auf die Heimerziehung? Welche Handlungszwänge und -möglichkeiten ergeben sich daraus für die Sozial- und SonderpädagogInnen? Und wie gelingt es ihnen, zwischen Sicherheitsanspruch und Risikobereitschaft ein Klima der Bientraitance zu schaffen? In einem Entwicklungs- und Erziehungsprozess gehen alle Beteiligten auch Risiken ein: Welche Risiken sind wir in der Kinder- und Jugendhilfe als Gesellschaft bereit einzugehen, und welche Absicherungen wollen wir? Diese Fragen beschäftigten uns an der Tagung Brunnen 2016.
Die Publikation mit den Referaten der Tagung Brunnen 2016 «Wer wagt, gewinnt?» bestellen Publikationen
Referate
Soziale Arbeit in der (Un-)Sicherheitsgesellschaft. Neujustierung von Risiko und Kontrolle im Fachdiskurs zu Zwang in Erziehung
Tilman Lutz
Vollkaskoversicherung für die Heime? Hoffnungen und Befürchtungen im Risikodiskurs
Kitty Cassée
Schwierige Jugendliche? Schwierige Jugendhilfe? Sozialpädagogische Perspektiven auf herausfordernde junge Menschen
Nicole Rosenbauer
Übergänge erfolgreich gestalten. Grenzen übertreten - Wie die Chancen von Kindern, Jugendlichen und Eltern wachsen können
Hans Ullrich Krause
Kindesschutz im Übergang? Zu den Chancen und Risiken professionellen Handelns an den Rändern gesellschaftlicher Normvorstellungen
Kay Biesel
Sicherheit als Risiko? Gedanken über Werte, Wirkungserwartungen und die (Über-)Forderungen von Gesellschaft und Politik
Hanspeter Uster
Versicherheitlichung. Herausforderungen für die Heimerziehung
Bettina Hünersdorf
Potentiell gefährliche Wirklichkeiten. Über Risikomanagement, Verantwortung und Angst in der Kinder- und Jugendhilfe
Thomas Klatetzki
