Leitlinien für die Aufsicht über Kinder- und Jugendheime auf der Basis von Quality4Children-Standards

Empfehlungen Integras – SGKJPP: Erfahrungen aus der Praxis

Sozialarchiv: Integras macht die Geschichte der Sozial- und Sonderpädagogik öffentlich zugänglich

Krieg in der Ukraine – für Kinder ein neues Trauma? Umfrage zum Ukrainekonflikt

Online-Kurs: «JAEL – Jugendhilfeverläufe: Aus Erfahrung lernen»

«stabil» – Sozialpädagogisch-Therapeutisches Angebot – Begleitet Ins Leben

Der Film «La Mif» – Jetzt im Kino, Integras interviewte vier Protagonistinnen

Ein Label für «Bientraitance» in Institutionen vom Verein «Sonate»

«Care Leaver Bündnis Zürich» für drei Jahre finanziert – Kooperationsprojekt von Integras, PACH, ZHAW, Careleaver Schweiz

Traumapädagogik in Übergangssettings: Ein Bericht über den Implementierungsprozess im Schlupfhuus

Interaktive Präventionsausstellung INA «Mein Körper gehört mir!» für Menschen mit kognitiven Beeinträchtigungen

Integras und die SGKJPP veröffentlichen neue Standards: Empfehlungen für eine gute interdisziplinäre Praxis

#ungefiltert – Schule Friedheim, verlorenes Geld?

#ungefiltert – Von einem der auszog erwachsen zu werden oder wie das Friedheim zu einem ganzen Dorf wurde

EQUALS: Ein Jahr nach dem Lockdown, wie geht es den Jugendlichen im Heim?

«Care Leaver erforschen Leaving Care» – Was kommt nach dem Heim oder der Pflegefamilie?

Kompetenzzentrum Leaving Care: Unterstützungsangebote für Care Leaver beim Übergang in die Unabhängigkeit

Neue Standards: Prozessqualität zur Platzierung von Kindern und Jugendlichen in Pflegefamilien

EQUALS: «Ich bin hier, weil ... » – Die Bedeutung des Narrativs zum Platzierungsgrund für die Zufriedenheit

Hometreatment – Aufsuchende Hilfe in Schule und Familie

«Familienrat/Family Group Conference» als Verfahren für die Arbeit mit Angehörigen

#ungefiltert – Mein Corona-Jahr 2020

24.09.2021: Ausserfamiliär platzierte Jugendliche werden volljährig – und jetzt?

«Beteiligung? Wie wir das sehen»

Leitfaden: Eine Einladung zum ethischen Rendez-vous!

Studie von Integras zu Vertrauensperson und Erfahrungen von Fachpersonen und platzierten Kindern

EQUALS: Zusammenhang zwischen selbstberichteter Lebensqualität und Substanzkonsum

Rückblick zum Ergebnisbericht CorSJH: Die Corona-Krise aus Perspektive ...

01.10.2020: Ergebnisbericht CorSJH (nur DE)

Integras an der Konferenz zur «Herausforderungen der Neuzeit in der Kinder- und Jugendpsychiatrie»

Integras & IKEA-Warenhaus: Solidaritätsaktion für Kinder und Jugendliche

Online-Umfrage zur Corona-Krise in der stationären Kinder- und Jugendhilfe

Die Coronakrise ist eine ethische Krise und Chance zugleich

«TAKE OFF» – ein Mentoring-Projekt ermöglicht niederschwellige Unterstützung für Care Leaver

Forschungsprojekt «Pflegekinder – next generation»: Keine Verzögerung wegen Corona

Kompetenzzentrum Leaving Care: Argumentarium, Orientierung zur Thematik Leaving Care

XVI EUSARF 2021 Konferenz in Zürich: «The perspective of the child»

EQUALS: Factsheet – Kultureller Hintergrund und Platzierungsalter

«Verdinger» – Ein Dokumentarfilm von Saschko Steven Schmid Kinostart: 20. März 2020

«Hexenkinder» – Ein Film von Edwin Beeler, Kinostart: 2. April 2020

Rückblick Plattform Fremdplatzierung 2020: Wie gelingt uns «Bientraitance»?

Forschungsprojekt «Pflegekinder – next generation»: Start der Dialoggruppen, erste Erfahrungen.

Kompetenzzentrum Leaving Care: Das Kompetenzzentrum feiert seinen 1. Geburtstag

Jetzt im Kino: «Where We Belong», Dokumentarfilm zu Kindern, deren Eltern sich getrennt haben

Die sozialpädagogische Revolution. Neue psycho-edukative und therapeutische Konzepte sind gefragt.

EQUALS: Suchtbelastete Eltern und die Folgen für deren (in EQUALS erfassten) Kinder

Krisenwohngruppe Winterthur – Ein Zuhause auf Zeit

«Pflegekinder – next generation»: Start des nationalen Forschungsprojekts

Kurzfilm «Übergang in die Selbständigkeit: Pflegekinder wirken mit»

EQUALS: Alkohol- und Drogenkonsum unter Jugendlichen in der stationären Jugendhilfe

«Merkmale für eine gute und leistungsfähige Pflegkinderhilfe»

Nationales Projekt «Pflegekinder – next generation», Tagung vom 25. Oktober 2019

Online-Auftritt für das Kompetenzzentrum Leaving Care

Das Kompetenzzentrum Leaving Care stellt sich vor: Interview mit Beatrice Knecht Krüger, Leiterin

Leaving Care – Referate zum Impulstag vom 20. Mai 2019

Das Kompetenzzentrum Leaving Care ist seit 1. Januar 2019 im Aufbau

Lehrgang für Pflegeeltern, 2020-2022

Rückblick Plattform Fremdplatzierung 2019

EQUALS: Vorerfahrungen von Missbrauch und Vernachlässigung unter Kindern in der stationären Jugendhilfe

Zwei Jahre KESCHA, Anlaufstelle Kindes- und Erwachsenenschutz

Label FPO läuft aus – neue Integras Fachkommission Familienpflege

Medienmitteilung «ambulant UND stationär»

Tagung Brunnen 2018: Immer älter, immer schwieriger? Ein Rückblick

Neues Kompetenzzentrum Leaving Care

Bestandsaufnahme Pflegekinder und Heimkinder Schweiz 2015–2017

«Die Kurve gekriegt» - positive Porträts zum Thema Heimerzeihung

EQUALS: Unterschiede zwischen fremdplatzierten Mädchen und Jungen. Anderes Geschlecht, andere Indikation?

Projekteingabe für ein Kompetenzzentrum Leaving Care

«Junge geflüchtete bis zur Selbständigkeit begleiten» Resolution des SSI

EQUALS Fachtagung: Jugendliche in freiheitsentziehenden Massnahmen der Jugendhilfe

Ein Jahr KESCHA: es braucht mehr Ressourcen, mehr Mediation und mehr Krisenintervention

AEMO Fondation Carrefour, sozialpädagogische Familienbegleitung, NE

AEMO Intensive - ambulante Erziehungshilfe in offenem Umfeld, Fondation St. Germain

Anlaufstelle Kindes- und Erwachsenenschutz KESCHA verzeichnet rege Nachfrage

Merkblatt zum «Umgang mit geflüchteten Kindern und Jugendlichen in sozialpädagogischen Institutionen und Pflegefamilien»

Betreuung von UMA - Hilfsmittel und Grundlagen des SSI

Rückblick Plattform Fremdplatzierung 2017 - «Übergangsbegleitung»

KESCHA - neue Anlaufstelle für Kindes- und Erwachsenenschutz

Rückblick und Appell Fortbildungstagung Brunnen 2016 – «Wer wagt, gewinnt?»

Rückblick Plattform Fremdplatzierung 2016 – «Gesucht: Kooperation. Zur Zusammenarbeit von platzierenden Stellen, Psychiatrie, Heimen»

Kompetenzentwicklungen bei Mädchen und Jungen in der stationären Jugendhilfe

Arbeiten mit psychisch kranken Kindern und Jugendlichen