Tag «Sonderpädagogik» 12. Schweizer Kongress für Heilpädagogik: INKLUSIVE BILDUNG – Was funktioniert noch nicht? ICT for Inclusion Buchknacker – Bücher hören, statt lesen Werkzeugkoffer für eine starke integrative Schule: «Werkzeug Zusammenarbeit» Selbstorganisiertes Lernen – Jede Schülerin und jeder Schüler ist in der Lage, alle Schulfächer zu bewältigen ... Konzept 360°: Der Waadtländer Weg zur Inklusion in der Schule – ein vierstufiges Interventionskonzept Rückblick Tagung Sonderpädagogik vom 24. März 2021 «Fachstelle Verhalten» – Verhaltensauffälligkeiten und herausfordernde Situationen Verhinderung von Schulversagen – zusammenfassender Abschlussbericht Projekt «écolsiv» – Inklusion an der Hochschule: Positive erste Erfahrungen Evaluation zeigt: Schulische Integration an den Luzerner Volksschulen funktioniert gut Umgang von Schulen mit sozial beeinträchtigten Schülerinnen und Schülern Forschungsprojekt: Schulleitungen als zentrale Akteure für den Erfolg inklusiver Schulen Rückblick Tagung Sonderpädagogik 2019: «Lebendige Schule – gemeinsam unterwegs zur Inklusion» Integras erarbeitete nationale Fachstandards: Standards inklusive Schule Aktionsplan UN-BRK – Umsetzung der UN-Behindertenrechtskonvention Vertikale Wertigkeit Dokumentarfilm «A l’école des philosophes» Soziale Arbeit im Kontext Schule Standards inklusive Schule - ein Zwischenstand und 'save the date' Rückblick Tagung Sonderpädagogik 2018 – Herausforderung Schule Neue Integras-Publikation «Zusammenführen und zusammen führen» Merkblatt zum «Umgang mit geflüchteten Kindern und Jugendlichen in sozialpädagogischen Institutionen und Pflegefamilien» Rückblick Tagung Brunnen 2017 - «Zusammenführen und zusammen führen» Attraktive Kurse zu Coaching und Kommunikation in der Kinder- und Jugendhilfe Qualität der Sonderpädagogik in der Schule: Standards für die inklusive Schule Rückblick Tagung Sonderpädagogik 2016 – «Fachwissen – zur rechten Zeit am rechten Ort» Stellungnahme zur Neuregelung der beruflichen Eingliederung für junge Menschen mit Behinderung
