Tag «Forschung» Studie von Integras zu Vertrauensperson und Erfahrungen von Fachpersonen und platzierten Kindern EQUALS: Zusammenhang zwischen selbstberichteter Lebensqualität und Substanzkonsum Rückblick zum Ergebnisbericht CorSJH: Die Corona-Krise aus Perspektive ... Wie wir das sehen – Eine Aktion zur Förderung von Partizipation im Heimkontext wird lanciert Re-Launch der Internetplattform www.WiF.swiss 01.10.2020: Ergebnisbericht CorSJH (nur DE) Projekt «Pflegekinder – next generation»: Dialoggruppe DAF, jetzt anmelden «Wie wir das sehen» – Eine Studie zur Partizipation im stationären Setting Forschungsprojekt «Pflegekinder – next generation»: Keine Verzögerung wegen Corona Steigende Fallzahlen in der Sozialhilfe und Einschränkungen im Kindesschutz: Studie ZHAW EQUALS: Factsheet – Kultureller Hintergrund und Platzierungsalter Forschungsprojekt «Pflegekinder – next generation»: Start der Dialoggruppen, erste Erfahrungen. Evaluation zeigt: Schulische Integration an den Luzerner Volksschulen funktioniert gut EQUALS: Suchtbelastete Eltern und die Folgen für deren (in EQUALS erfassten) Kinder «Pflegekinder – next generation»: Start des nationalen Forschungsprojekts EQUALS: Alkohol- und Drogenkonsum unter Jugendlichen in der stationären Jugendhilfe Umgang von Schulen mit sozial beeinträchtigten Schülerinnen und Schülern Forschungsprojekt: Schulleitungen als zentrale Akteure für den Erfolg inklusiver Schulen Ausstellung «nicht DAHEIM daheim». Wie ist es, in einem Heim aufzuwachsen? Studie «EU Kids Online Schweiz»: Die Hälfte der Kinder und Jugendlichen fühlt sich im Internet nicht sicher EQUALS: Vorerfahrungen von Missbrauch und Vernachlässigung unter Kindern in der stationären Jugendhilfe Care Leaver-Studie: Bitte um Unterstützung beim Aufsuchen von Teilnehmer und Teilnehmerinnen Gründung des Schweizer Fachverbands Traumapädagogik - Zweck, Ziele, nächste Schritte EQUALS: Unterschiede zwischen fremdplatzierten Mädchen und Jungen. Anderes Geschlecht, andere Indikation? Störung des Sozialverhaltens bei Mädchen. Erste Ergebnisse der FemNAT-Studie zeigen Unterschiede zwischen den Geschlechtern Jugendliche mit regulärem Austritt vs. mit Abbruch der Platzierung: Wie unterscheiden sich die Verläufe? Ein Jahr KESCHA: es braucht mehr Ressourcen, mehr Mediation und mehr Krisenintervention Risikofaktoren für Abbrüche in der Fremdplatzierung Anlaufstelle Kindes- und Erwachsenenschutz KESCHA verzeichnet rege Nachfrage Abbrüche in der der stationären Jugendhilfe Care Leaver: von der Jugendhilfe nahtlos in eine eigenständige Existenz? Kompetenzentwicklungen bei Mädchen und Jungen in der stationären Jugendhilfe
